个人简介
帕尔默（Joy A.Palmer）是Durham大学环境委员会主席，环境意识与思维研究中心主任，在环境教育方面著作颇丰。本著作为作者近期的一部专著。
内容简介
环境教育所采取的教学模式，要求改变传统教学中师生之间的关系；主张“在环境中学习”，强调参与，将教育引向与生活、社会相结合。本书探讨了环境教育的复杂性、社会相结合。本书探讨了环境教育的复杂性，描述了20世纪末期该领域所发生的事件与环境教育的进展，并向读者提示了进入21世纪时，应当考虑的环境教育方面迫切需要优先发展的领域及其潜力。本书提供了丰富的文献和资料，并对推进环境教育的一些重要的全球行动的核心理念及其相关文件进行了提炼与概括。
通过阅读本书，读者可以领略极富影响力的思想与作品的百家争鸣之见，了解环境教育规划的指南性框架，透析优秀环境教育项目及实践，把握20世纪90年代末，环境教育在全球的最新进展。本书将是一本对环境教育研究人员和实践者都十分有益的、重要的参考书籍，堪称对20世纪环境教育文献、理论与实践所进行的回顾、分析与反思的总汇。