个人简介
罗伯特·斯腾伯格（RobertJ.Sternberg）美国耶鲁大学心理系和教育系教授，曾担任Psychology Bulletin的编辑，也曾担任美国心理学会第一分会(普通心理学分会)和第十五分会(教育心理学分会)的主席。他曾获美国心理学会的早期成就奖及美国教育研究学会的三项大奖(The Distinguished Book．Research Review，Sylvia Scribner Awards)。斯腾伯格在教育心理学界非常活跃，曾在多个方面取得突出成就，主要著作有：《不同凡响的刨造力》、《成功智力》等。
内容简介
学习和思维不是独立无关的两件事，学生在思维活动中学习，同时也学习思维本身，两个过程相辅相成。良好的思维能力是取得成功的关键。
《思维教学》一书是美国心理学家斯腾伯格在思维方式领域的著作，其目的正是指导教师提高学生的思维能力。全书以他的智力三元理论为基础，对如何培养学生的分析性思维、创造性思维和实用性思维能力进行了介绍。着重于提供适当的教学策略、处理儿童的发问、引导三种思维模式、有意识地培养和评价创造性的洞察力、了解思维教学的基本原则和潜在困难，以及排除思维的绊脚石等。
怀着赤诚之心、在教育之路上孜孜不倦的人，都能从本书获得启发性的指引。