内容简介
这是一本面向中小学教师的人文读物，文字感性,文风朴实、活泼，有一定思想趣味。
本书致力于对各种教育问题的言说与评论，以及对具体教育生活的真实记录，展现当下中国教育问题的内在人文机理。
从教育的基本问题出发，通过朴实而细密的言说，展现当下中国教育问题的内在人文机理，汇集不同领域的学者，广大教师以及对教育感兴趣的人士对各自所经验的教育问题的真切思考与幽微表达……之所以命名为“教育人文”，就是要传达我们置身喧嚣与浮躁之中所坚守和践履的这样一种心向：为教育实践找魂。
本辑刊设有以下版块：人文立场：每辑集中一个主题，有关教育人文诸种问题的论述、演讲、随笔；教育现场：侧重现场记叙，讲述真实的教育生活故事，关注教师专业发展的人文品性；知识生活：主要讲述读书人的故事，以及过去、现在的学校生活故事，注重教育人生的幽微表达；人物：主要刊发有关不同年代的各级学校特色人物的随笔；民间语文：包括不同年代的教育（读书）日记、信件等民间纪实材料。