内容简介

本书是北京市哲学社会科学“十五”规划项目“学科教学中创造能力培养的研究与实践”研究过程和结果的总结与概括。需要特别指出的是，课题组的实验学校，尤其是样本实验校的学校领导和实验教师竭尽全力，与课题组研究人员密切合作，创造性地、较规范地开展了实验研究，并在各自承担的子课题研究中取得了丰硕的研究成果。其中朝阳区的10余所实验学校都编印了成果集，字数均超过20万字，有的长达30多万字，真可谓硕果累累。其他一些区的实验学校也以各种形式(论文集、教案集、学生作品集等)编印了成果集。成果集中，大多数学校撰写了各类实验研究报告，它们资料翔实，数据丰富、可靠。所有这些研究成果无不凝聚着实验学校领导和实验教师的智慧与辛劳，他们为本书的撰写提供了十分丰富和宝贵的素材，在此我代表课题组谨向所有在课题研究中付出过辛劳、做出贡献的学校领导和实验教师表示真诚的感谢!应该说，我主持的创造能力培养实验研究课题已满十年了。许多实验学校早在“九五”期间就已参加了“小学生及幼儿创造能力培养的研究与实验”课题研究(北京市教育科学“九五”重点课题)。该课题研究成果“小学生创造能力培养的研究与实验”教育实验研究报告获得了教育部第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖(2006)和北京市第二届基础教育教学成果一等奖（2004）。