内容简介

本书从教学艺术的视角，去审视研究语文课堂教学活动的全过程。内容全面活泼，教例丰富多彩，具有系统性、实用性与可操作性。它涵盖了语文课堂教学的备课与教案编写，教学的导入、过渡、收束与结构设计，教学的提问与板书设计，教学语言、应变机智与听课评课的能力训练，作业练习与检测考核，课改理念下的语文教师观与学法指导等教学内容。
各章节，阐释介绍了该如何“做”，以及做的艺术和各流派风格的典型范例；同时也指出不该怎样“做”，以及做的常见失误与出现的问题，以提醒或避免这些失误与问题。章节之间紧密相连，环环相扣，以构成系统性与逻辑性。该书做到理论与实践相结合，每部分都先阐述原则原理，再讲述方式方法，然后指出常见的失误与问题。如在导入、过渡和收束设计中，首先提出三个基本要求：围绕课堂教学的目的、任务、中心、重点；针对学生的实际；形式新颖多样。并同时指出注意这三者，才能丰富多样地展示出课堂教学的艺术来。然后阐释介绍各自的方式方法。最后列举出常见的失误与问题。因此，在阅读和应用时，首先要有全面的观点，然后结合实际，才能具体而有效地把握与应用。