个人简介
芭芭拉·L.布洛克(Barbara L.Brock)，内布拉斯加州奥马哈市克雷顿大学教育系副教授、主席。研究的领域有：校长职位、领导继任和教师发展。她是《途中的校长：经受住更替的秘密》和《从第一年到第一等：引导新教师的校长》两本书的合著者。她在多家杂志上发表过文章，其中有《学校领导杂志》、《关系》、《教育思考》、《信息中心》。她是中西部教育研究协会会员，全国教育管理专家会议成员，佛爱·德尔塔-卡帕、卡帕·德尔塔．佛爱、阿尔法‘西格马·纽荣誉协会会员。曾在1～12年级学校、大学担任教师和管理者。曾于爱荷华州苏城布莱尔克利夫学院学习艺术教育，获得学士学位；于克雷顿大学学习1～12年级学校管理，获得教育硕士学位；于内布拉斯加大学林肯分校研究管理、课程和讲授，获得博士学位。
内容简介
倦怠，已成为当前我国学校教育领域面临的现实困境！更可怕的是，大多数遭受倦怠困扰的教师，是那些在刚开始教学工作时，具具有献身精神、最有热情的教育者！
怎样才能重燃教育的激情？翻开这本书，相信你能找到答案。