内容简介

本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向21世纪的高校语言教材编写和语言教育研究”(2001ZDXM74004)中“语言教育研究”的结项成果。全书分7个部分探讨语言教育的问题：(1)宏观思考；(2)检测训练；(3)现代汉语教学；(4)对外汉语教学；(5)外国语言教学；(6)素质培养；(7)学风文品。
21世纪，我们面临的语言教育问题越来越多。在汉语作为母语的教育中，如何有效地提高学生的语言表达能力；在汉语作为第二语言的对外汉语教学中，如何更好地、在更深的层面上帮助外国学生理解、掌握和运用汉语；在外语作为第二语言的语言教学中，如何更好有效地帮助中
国学生通过汉语去理解、掌握和运用外语；在进行汉语言教育的过程中，从理论上到实践上，如何处理共同语和方言的关系，如何处理汉语同民族语言和外国语言的关系；为了适应社会发展的需要，如何通过语言教育培养双语人和多语人，优化青年一代的语言素质；为了适应社会进步
的要求，语言教育如何跟上现代化、信息化发展的步伐，语言教育中如何加强同现代化、信息化相联系的内容，使得我们的语言教育鲜明地打上21世纪的印记，如此等等，都需要做长期的多侧面的研究工作。本书试图回答其中的若干问题。