内容简介
一直以来，如何对孩子进行合理的教育是一个永远的话题。本书提倡了一种既要避免强制灌输、又要坚持正面价值教育的可操作的德育方案。这个过程其实是对学习主体道德自主建构的帮助过程，是学生价值观念的转化过程，形成一个“价值引导与自主建构的统一”，非常适用于现代教育事业。
本书编者冠以《心灵之航》，是因为我们构建的每一个欣赏型德育活动都是为每一个活动对象进行心灵导航。本书第一、二章主介绍本课题研究的背景以及欣赏型德育活动模式的基本架构，包括该活动的理论基础、基本程序、实施原则、实施策略、效果测评等方面。第三、四章主要从实践层面具体展开对该活动模式的描述，包括欣赏型德育活动的案你赏析以及广大教师在实验研究过程中的典型活动设计方案、实验随笔和论文等。作为一个基础教育单位的小型普通中学，一路走来，其中的艰辛、执著、收获是值得大书一笔的。