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怎样当老师 怎样教语文:语文教学长短论

作者:白金声 著

出版社:中国林业出版社

出版日期:2007年05月
个人简介
白金声,特级教师。“文革”肇始那年读高二,当过“知青”,做过“民师”。特定职务:1993年,黑龙江省人大代表;1997年,双城市政协副主席;2001年,哈尔滨市政协委员;2002年,民革黑龙江省委常委。主要荣誉1986年,黑龙江省劳动模范;1993年,全国优秀教师;1996年,黑龙江省优秀中青年专家;1998年,哈尔滨市一级功勋教师;1995年,获曾宪梓教育基金奖;1999年,享受国务院政府特殊津贴。他长期从事小学语文教学与研究工作,现任黑龙江省双城市教师进修学校教研员。代表专著有:《小学语文教学新探》《实用语文教学法》《小学语文教学心理学》《作文知识与小学作文教学》《语文德育渗透艺术》《小学古诗教学理论与实践》《小学语文课堂教学艺术》《家庭语文教学艺术》《教师必备的10项修炼》等。
内容简介
“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上,集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月,中国教育学会将该项目 “中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。
  “中小学教学艺术丛书”陆续出版,旨在提高中小学教师的教学艺术水平,促进全面实施素质教育,是中小学教师培训的理想教材和参考书。
  本书为“中小学教学艺术丛书”之一,旨在提高中小学教师的教学艺术水平,促进全面实施素质教育,是中小学教师培训的理想教材和参考书。
  本书注重语文德育研究、语文教学艺术研究、小学古诗教学研究、家庭语文教育研究、语文教学法研究和作文教学理论研究等知识。借助人才学、教育学、心理学等多学科的知识,博采国内外关于语文教育最新研究成果,既从宏观上阐释了语文教育的普遍规律,又从微观上描述了语文教育的巧妙艺术,内容丰富,文笔流畅,新论迭出,融理论性、操作性为一体,集科学性、可读性于一炉,是一本不可多得的语文教育读物。
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