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在问题解决中建构数学:数学主题的研究性学习

作者:徐斌艳 编著

出版社:广东教育出版社

出版日期:2006年07月
内容简介
本著作是国家教育部人文社会科学研究“九五”规划课题“中德两国小学数学活动的比较研究”的最终成果及其拓展。本书由三大部分组成,第一部分分析开展数学研究性学习的意义,并探讨中小学数学研究性学习的主要特点。第二部分基于各种数学项目提出设计小学研究性学习的方案,并配以大量案例。第三部分基于各种数学项目提出设计中学阶段研究性学习的方案,并配以大量的案例。
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