内容简介

我国新一轮基础教育课程改革2001年开始在全国全面展开，浙江省普通高中也于2006年秋季全面进入新课程实验。普通高中新课程实验的推行，要求实现教学规范的转型、学习方式的转变和教师角色的转化。从课程标准解读到课堂教学实施和学校教育管理等方面都将出现全新的改变。因此，对普通高中学科教师和有关的教育管理人员进行全面的培训显得十分迫切。
　　根据教育部《关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见》、《关于2006年推进普通高中新课程实验工作的通知》和浙江省教育厅《关于开展普通高中新课程师资培训工作的意见》等文件精神，为确保新课程实验的顺利实施，浙江省教育厅师范教育处组织浙江师范大学、浙江省教育厅教研室、浙江教育学院、杭州师范大学和绍兴文理学院联合编写了《高中新课程实验100问》。
　　随着当前我国基础教育课程改革的稳步推进，在有关新课改的专著、教材及论文大量涌现的情况下，广泛吸收各种成果，编写一本比较集中、系统地反映普通高中新课程实验主要内容的学习资料是非常需要的。它可以使广大普通高中教师对于课改实践中碰到的问题和困惑比较方便地得到理论上的解答，同时，这对于帮助他们在较短的时间内把握普通高中新课程的基本理念，有效推进普通高中新课程的实施，也具有重要的意义。