内容简介

中国民族音乐历史悠久，从史载七八千年前的骨哨、埙等乐器至现代，经历代音乐家不断创造、引进、衍变、改革、发展，中国民族乐器的品种和作品已是洋洋大观、浩如大海。至20世纪50年代，中国民族乐队已形成相当规模，并自成体系。各种乐器的演奏艺术，在传统基础上，无论音色音质、技法技术、风格表现都得到了前所未有的发展。
　　近年来，学习中国乐器，增强民族自尊，重视智力开发，发展美育教育，越来越被广大群众了解和认识。弘扬中国传统文化，攀登民族音乐高峰，寄希望于青少年，强调从娃娃抓起，成为当今民族音乐工作者的共识。
　　在这样的情形下，丁言仪女士——编者的艺术上的终身合作者，利用工作之余，经过了半年多的日夜辛勤编写创作，终于将扬琴教材——《青少年学扬琴》编著成功。令人高兴的是，这本教材一出版即受到很大的欢迎，第一版很快销售告罄，现在读者见到的是改版后的《青少年学扬琴》。编者十分荣幸地为该书作序，编者不仅从内心为丁言仪女士的事业新成就高兴骄傲，同时目睹她克服疾病，进行改版的修改和校订，又从内心升腾起对她无限的敬佩。
　　这本书融人了她近四十年的演奏及教学经验，概括起来大致有以下几方面的特色：
　　一、作者力图以较少的篇幅——五十首练习曲，使学生较全面地掌握同音连打、八度分奏、齐奏、座音、衬音、轮音等二十余种扬琴演奏的基本技巧；
　　二、练习曲针对少年儿童的生理心理特点，编写时强调旋律性和形象性；
　　三、针对少年儿童演奏姿势及方法中的常见病，练习曲的编写强调从左右手单手开始训练，并较早进行二声部练习；
　　四、由于目前中小城市及广大农村地区缺少扬琴专业教师，因此编写时考虑扬琴技巧从易到难，五十首练习曲实际上是循序渐进的系统教案。同时还考虑到乐理知识的普及，因此每首练习曲都有演奏方法和乐理知识的说明；
　　五、选用了二十首初、中级的扬琴独奏曲，其中包括传统名曲、民间乐曲、广东音乐、江南丝竹、创作乐曲，以及根据中外歌曲改编的乐曲，并注意收入儿童题材的曲目。为了增强练琴者的兴趣，还编选了扬琴重奏曲、弹唱曲及为二胡伴奏的乐曲。
　　丁言仪女士非常热爱青少年儿童，编者经常目睹她为孩子们上课时各种有趣生动的情景。从该书中，编者进一步了解了她严谨的治学作风和集百家之长的宽阔胸襟。由于她拓展的视野和丰富的想象力，重视知识性和趣味性的结合，因而她的教学取得了良好的效果。
　　雪山冰峰、小溪涓流能汇百川而成大江大海，民族音乐的历史长河因世世代代音乐家的智慧、创造、奉献而波涌万代。愿丁言仪女士编著的这本书能激起青少年心中热爱民族音乐的浪花。