个人简介

李育，重庆教育学院美术系副教授，主要从事绘画艺术研究。著有《设计素描》。论文及绘画作品多次发表于核心刊物。绘画作品曾多次入选全国美展，并获奖。
甘小华，重庆教育学院美术系副教授。主要从事平面设计和装饰艺术设计的教学及研究工作。著有《装饰艺术设计》。论文及设计作品多次发表于《装饰》等核心刊物和《中国设计年鉴》。广告、装饰画等设计作品曾多次参加全国美展，并多次获奖。

内容简介

艺术设计教育在我国尚处于起步阶段，人们对艺术设计教育的规律及特点还认识不足，以致长期以来，大多院校的教程还缺乏具有艺术专业特点的、科学的教育体系，从而导致一种复制教育。这些教程的针对性、目的性相对较弱，教师通过教学要达到什么目的，学生通过学习要掌握什么都未能搞清楚。因此，针对这些情况我们在本书的编写上尽力立足于高等职业教育的特定要求，将重点放在对学生创意思维和描绘能力与技法运用的训练上，尽可能缩短与设计专业课的距离，并结合高职艺术设计专业的特点、社会的需求，使之逐步形成设计教学体系中的一个有机部分。本书注重教学导向，让学生上第一堂素描课时就清楚地认识到和专业的实践关系。
本书将设计素描课程训练分为五个教学单元：设计素描概述、设计素描结构造型的训练、设计素描明暗造型的训练、设计素描抽象造型的训练、设计素描意象造型的训练。每个单元的课程训练均有教学目的、要求、重点、提示、小结、思考练习等几个部分。希望籍此拓展学生的视野和想象力，丰富他们的设计表现方法和训练他们对实际画面的描绘能力与设计表达能力。
本书的出版是我们在长期的教学实践中学习、思考、研究的初步成果，以这种贴近教学实践活动的构架来编写教材是一种探索性的尝试。尽管我们在编写吋参阅了大量的相关资料，也吸取了不少好的经验，但由于时间仓促，加之个人学识经验有限，本书难免会有不足之处，望各位专家、朋友、读者不吝赐教，以供修订时改进。
　 在本书的编写过程中我们有选择地参考了一些著作成果，也选编了一部分图片资料，在此真诚地向原作者致谢，同时也对大力支持和帮助我们的朋友和同仁表示衷心的感谢。