内容简介

本书作者通过查阅文献、网上检索和实地考察等途径，收集了国内外大量的文献资料，并进行了大量的翻译和编辑工作，从而汇集了美国、英国、加拿大等7个国家和中国内地、中国香港特别行政区、中国台湾省教育和专科医师培训与准入的情况，对忖科医师制度从管理机构、培养过程、培训项目的认可与注册管理等多个方面作了全面系统的介绍，力求详尽，准确，对专科医师复杂的培训过程、管理机构和证书颁发等进行归纳、总结，并以图表的形式列出，结构和过程清晰，使之一目了然。通过对国外医学教育和专科医师制度介绍和研究，作者对我国住院医师培训制度进行了研究和思考，并对我国建立专产医师培训与准入制度进行了展望。
　　本书共分五章，四个附录。第一、二章介绍国外专科医师和全科医师的培训和准入情况；第三四章介绍中国医师培养和全科医师培训和准入的情况；第五章对中国建立专科医师制度进行了思考和展望。附录1归纳了专科医师培训机构和顶目的要求；附录2归纳了各国认定的专科和亚专科；附录3是本书缩略语对照表；附录4汇集了我国医师培训与管理的相关规定。由于科医师的知识、技能、态度、培训过程以及所从事的工作不同于其他临床专科，我国正在建立和完善全科医师培养及准入制度，因而将全科医师的培训、准入及管理单独列出。
　　该书是我国医学教育管理人员、各极卫生管理人员和广大卫生专业技术人员了解国内外医学教育和专科医师制度、建立和完善我国专科医师培训和准入制度的重要案头工具和参考书。