内容简介
评估是对客体作出价值判断的过程。如何开展职业教育评估，目前理论的研究尚涉足不多。它与一个国家的社会制度、社会意识形态有着密切的联系，在不同国家有着不同的做法。本书在分析国外有关资料的基础上，立足于本国的实践，试图建立具有中国特色的职业教育评估制度，并以此为出发点，阐述职业教育评估的技术和方法，作者的这种务实态度是值得赞赏的。
本书的作者多年从事职业教育管理和研究工作，并多次参与了国家级重点职高和省级重点职高及省示范性职高的评估认定工作，也参与了评估方案的设计、制定工作，在职业教育评估方面也积累了不少实践经验，所以在本书的评估理论研究的基础上，十分强调评估实践，注重理论与实践的统一，力戒空谈理论，注重调查、分析和解决职业教育评估中的实际问题，从多方面进行了可贵的探索。