《多元智力教与学的策略（第三版）（基础教育改革与发展译丛——多元智能教与学系列）》- （美）坎贝尔（Campbell，L.）（美）坎贝尔（Campbell，B.），（美）迪金森著，霍力岩等译 - 读书评论

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多元智力教与学的策略（第三版）（基础教育改革与发展译丛——多元智能教与学系列）

作者：（美）坎贝尔（Campbell，L.）（美）坎贝尔（Campbell，B.），（美）迪金森著，霍力岩等译

出版社：中国轻工业出版社

出版日期：2004年01月

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内容简介

本书以美国最新出版的第三版为蓝本，其宗旨在于探讨如何建构一个开放的教育系统，使人的才能得以充分、尽性地发展。本书专为教育工作者，尤其是中小学教师撰写。全书对八项智力——语言智力、逻辑-数理智力、视觉－空间智力、动觉智力、音乐智力、人际交往智力、自知自省智力和自然观察智力的理论进行了充分的阐述，并将这些理论与中小学教育教学实践密切结合起来，为教师提供了多元智力理论在教室情境中的实践方法，为教师的教学活动提供了崭新的视角与途径，对我国开展多元智力教育具有很大的借鉴与指导作用。

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社会科学教育教育理论

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