个人简介
何齐宗，1962年11月生，江西萍乡人，教育学博士、教授。江西师范大学教育科学研究所所长兼教育学院副院长。享受国务院颁发的政府特殊津贴。连续三届被评为江西省高校中青年学科带头人，入选江西省“新世纪百千万人才工程”。先后独立承担和主持完成全国教育科学规划课题2项、省级课题8项，参与完成国家社会科学课题2项。出版的著作主要有《教育美学》（独著）、《世纪之交的教育沉思》（独著）、《审美人格教育论》（独著）、《职业技术教育师资培养模式研究》（主编）、《新编教育学原理》（主编）、《大教育：21世纪教育新走向》（合著）等。在《教育研究》、《中国教育学刊》、《比较教育研究》等报刊发表论文90余篇。获全国教育图书二等奖和江西省社会科学成果一等奖各1项，省级科研成果二、三等奖9项。
内容简介
本书属教育学教材。全书分为上、下两篇，另加一个附录。上篇为教育原理论，下篇为教育艺术论，附录为当代教育新理念。教育原理部分论述了几个教育基本理论问题，包括教育的概念和发展历程及教育学的学科问题、教育功能、教育目的、教育主体、教育内容、教育途径、教育制度等。教育艺术论是本书的一个较明显的特色，该部分主要探讨了教育艺术思想的发展历史、教育艺术的本质与特征、教育艺术的内容、教育艺术的功能及教育艺术的创造与评价。附录部分主要阐述了当代教育应当树立的几种新的教育理念，即和谐教育、个性教育、自由教育、超越教育和创造教育。
本书可作为高等师范院校的公共课教材，也可供教育理论工作者和教育实践工作者参考。