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素质教育概论
作者:
出版社:
广东教育出版社
出版日期:
2009年12月
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内容简介
全书由15章组成。首先概述素质教育提出的时代背景、必然逻辑和发展中国家的三个阶段。第二到五章依次讨论素质的性质、分类与结构,素质教育的内涵、特点与目的。以及它的四条理论支柱与知识经济的关系。第六至十一章对实施素质教育的六种教育模式进行了探索,这六种模式是:成功教育、愉快教育、情境教育、主体教育、和谐教育、创造教育。第十二至十五章依资助阐述:实施素质教育的基本原则、主要途径与全面推进的举措,教育评价,学校管理,教师素质。通过本书,可以使读者对素质教育的理论与实践有一个大致的了解。
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教育
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