个人简介
杨天平，男，1956年生，江苏盐城人。现任浙江师范大学教育科学研究所副所长、教授，教育经济与管理硕士学位点主持人、硕士研究生导师，浙江省教育管理学研究地常务理事，《中国教育管理评论》编委、《中国新世纪教育》编委、《学校管理新趋向译丛》编委，主要从事教育管理基本理论、教育方针政策、人文社会科学方法论等研究。曾经出版《教育学》、《家长教育学》、《学校管理及教学的实践与思考》、《中小学常规管理概论》等著作和教材近十部，主持省部级等科研项目研究十余项，并在International Jouranal of Leadership in Education:Theory & Practice (Southwest Tesax State University）、《教育研究》、《光明日报》（学术版）、《比较教育研究》《学术研究》、《社会科学战线》等刊物上发表论文一百八十余篇，其中在CSSCI来源刊物上发表三十余篇，人大复印资料全文转载十余篇。
内容简介
学校常规额管理学是从学校管理学中分离出来的分支学科，是研究学校管理例内常见而又相对持恒稳定的、长期产生影响的管理规制和行为的学问。全书分为上下篇，作者着眼于学科建设，从教学理论和教学实践出发，在吸取学术界关于学校常规管理研究的理论成果的基础上，不仅对什么是学校管理、学校常规管理进行界说和论述，对学校常规管理学的基本原则、思维方法、管理模式、评价体系、诊断、认证等进行了较全面地总结、阐释和探讨，而且重点对学校常规管理体现的学校校务、教务、总务、教育、教学、科研、师生、公关、时间和环境等基本实务方面进行了介绍、归纳和阐发，从而梳理和建构了学校常规管理学的理论框架和基本内容体系。