个人简介
陈忞，法学学士，教育学硕士，副教授，中国心理学会会员，中国心理卫生协会会员。曾任《学前教育研究》杂志社编辑、长沙师范学校心理学讲师、湖南医科大学（现为中南大学湘雅医学院）医学心理研究中心助理研究员、《中国临床心理学杂志》责任编辑、长沙市总工会副主席。现任长沙市天心区政府副区长兼长沙市政协提案委副主任。主要学术著作有：《论中国共产党领导的多党合作制度》《中国传统心理生理学思想概论》《中医对卫生心理学的贡献》。
内容简介
本书从当前中小学学生的心理健康和社会适应的角度出发，分析了学生生理心理发展的特点、社会适应中的12种矛盾、学校及家庭对学生心理健康与社会适应的影响；提出了学生学习的认知心理辅导方法、健康情绪和心理平衡的调节方法、健康人格和社会适应的培养方法；提供了心理健康与社会适应的测量评估方法及其咨询技术，针对学生的15种心理健康与社会适应问题指出了可操作性的解决问题的办法。本书重点介绍了学生学习的心理策略、人际适应的策略，特别是对全社会关注的青春期学生的心理健康与社会适应问题进行了有创造性的探讨。本书可供广大中小学教师继续教育培训参考，可为中小学学生的家长提供全新的、实用的家教资料，也可为中小学学生提供促进其心理健康和社会适应健康发展的科学有效的方法指导。