个人简介
傅兴春，国家基础教育课程改革骨干培训者，福建省基础教育课程改革学科指导组成员、厦门教育学院高级教研员，著有多部著作，发表论文数十篇。对新课程教学理论有较深的研究，并与第一线新课程的实践者-实验区教师一起进行了两年的新课程实验，掌握了大量第一手资料。
内容简介
本书从优秀的教学案例出发，对新课程活动元教学设计和教学原理以及如何使用这种教学设计进行课堂教学做了深入浅出的论述。它将理论与第一线教学的案例相结合，使新参加实验的教师在几天内，就能设计出符合新课程理念的优质课来，并能在课堂中较好地实施。全书分为概论、教学设计篇、活动元库组织篇、施教篇、资源篇和技术篇六部分，对在实施义务教育新课程标准教材的教学中，如何进行教学设计，如何体现以学生发展为中心的课程理念，如何促进学生的学习方式从接受学习向自主学习、探究学习和合作学习方向转变，如何快速而有效地开展符合新课程理念的教学活动进行了全面而细致的分析。经过研究和实践，本方法已在新课程实践中应用，并得到实验教师的好评。