内容简介
随着国家第八次基础教育课程改革的实施与推进，加强教师继续教育和解决课堂教学问题来来越凸显其重要性。然而，目前在教师继续教育中存在着理论学习和实践探索相脱节的现象。
本书是《中小学新课程教学问题探究和教师专业发展系列丛书》之一。本丛书针对相关专家学者、教育科学研究人员、教育行政管理者、一线优秀教师和普通学科教师，进行了为时一年多的广泛调研，并把他们组织起来，在理论的基础上结合实验区的实践成果，广泛吸收其他课改资源编写而成。本丛书具有导向性、针对性、操作性和可读性的特点，希望本书所提供的培训资源，能为广大教师的学习与专业发展提供良好的契机。