内容简介
中学历史教学的最终目的是学生在知识、能力、觉悟三方面得到发展。历史教学活动的三要素即教师、学生、教材中，尽管教师起主导作用，但其落脚点在学生，教师的一切教学活动都是为了学生的学习。教师要充分调动学生学习的积极性，必须在提高自身素质、运用教材中的史料、采用启发式教法等方面下功夫。
提高学生学习的积极性，教师要更新教育观念，不断吸收最新的教育科研成果，优化自己的知识结构，使自己在教学中成为专家型的历史教育工作者，从而使自己的教学对学生有强烈的吸引力。
中学历史教材中的史料简明通俗，文字生动。如果教师巧妙地加以运用，可极大地提高学生的学习兴趣。
把教育教学观念转向注重学生的学习和发展，把学生综合素质的提高放在教学的首位，就应充分了解学生实际，并选择适合学生的教学方法。