个人简介
朱宗顺，1989年于华中师范大学获教育学学士学位，1995年于华中师范大学获教育学硕士学位，2004年于浙江大学获教育学博士学位。现为浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系主任、硕士研究生导师，全国教师教育学会幼儿教师教育委员会副秘书长。主编《现代学校教育导论》，参编《中外教育交流史》、《中国近现代教育思潮与流派》、《杨贤江全集》、《中国教育大系·历代教育名人志》、《家庭教育学基础》等。
内容简介
在当代全球化的语境中，教育交流的重要性愈益凸现。毫无疑问，教育交流是双向的，既有域外教育资源的拿来，也有本土教育资源的输出。但不论是哪种方式，在“地球村”里日益频繁地流动着的各种教育资源，必将对参与交流的各方的教育实践、教育理论产生多方面的巨大影响，这一点是不言自明的。但是，影响何在？影响如何发生？这还是个有待探讨的“黑箱”。作为对这种影响力实证研究的一个组成部分，本书从教育交流的角度，对改革开放以来中国教育改革的全面展开与教育交流之间的关系，进行了多层面的考察、初步展示了教育交流在中国当代教育理论和教育实践领域的影响力，一定程度上将有关教育交流影响力的“想象幻影”勾勒成一幅较为清晰的画面。