个人简介
江伟英，华南师范大学附属小学高级教师，从事小学语文教学工作12年，现任华南师范大学附属小学科研主任。在小学语文教学实践中，善于激励学生主动获取知识，培养学生的探索精神和创新意识，提高学生的语文素养。努力坚持教育科研，近年有9篇教学实践随笔和29篇教学论文在省级刊物上发表，并获各级各类奖励。所教的学生中，有近30篇学生作品在各类刊物上发表。在国内率先使用B10g网络平台指导学生学习，创建了与学生共同发展、与教师同行共享教学资源的平台，取得很好的成绩和经验。其中，创建的班级网站“心怡”获评2004年全国教育特色网站一等奖。
内容简介
本书从思考小学生语文学习的原动力如何得以释放的角度，提出了数字环境下语文教学方式的改变。主要内容分为三部分：一是通过观察和分析具体生动的教学实例，探寻小学生语文学习的原动力；二是提出建立既能释放小学生学习的原动力、带动小学生能动发展，又能引领教师实现专业化发展的新型的Blog学习平台与相应的发展性课堂教学评价标准体系；三是释放语文学习原动力的教学案例，真实记录了在阅读、写作和综合实践活动的指导过程中创新应用Blog，使学生的潜能得到充分发掘，能动性和创造性得到充分发挥的典型案例。
本书对广大小学教育工作者深入进行数字化环境下的教育改革有一定的启发和借鉴作用；学生家长也可从书中了解到信息化时代学校教育和学生学习方式的变化；本书所讲述的Blog形式下的创新学习方式，不仅让学生们一改以往的被动的学习模式，让学习变得轻松、愉快而且更有效率，而且为被社会普遍关注的 “学生沉迷电脑游戏”问题找到了一条很好的而且可行的疏通渠道。