《学校改进之框架：提高学生成就——基础教育改革与发展译丛·学校经营与管理系列》- 〔美〕丹尼尔森著，陈萍，覃云云译 - 读书评论

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学校改进之框架：提高学生成就——基础教育改革与发展译丛·学校经营与管理系列

作者：〔美〕丹尼尔森著，陈萍，覃云云译

出版社：中国轻工业出版社

出版日期：2005年01月

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内容简介

教育者的行为是学校改进计划的核心部分，它必须基于教育者的所需（学校、地区、国家目标）、所信（价值观和原则）及所知（教育研究）——这正是作者在本书中提出的四环模型所要传达的理念。据此，作者给出了包括政策和项目两部分的学校改进框架，以及使用行动计划以最好地实现所提框架的方针。
本书所蕴含的富的洞察力的建议和发人深省的观点，对那些决定给学生提供最优质教育的人来说，既是警世钟，又是成功指南。
本书主要面向基础教育领域的教育者、管理者、教师以及其他对学校改进计划有兴趣和有需求的人员。

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社会科学教育教育理论

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