内容简介
该课题研究的小学共有28所，这些参研学校的主动性和热情非常高，令人敬佩，他们在工作中研究，在研究指导下工作，既推动了学校德育工作的开展，也为课题组贡献了大量的事实和数据，鞭策着理论工作者奋力前进，给其注入了实践精神和营养。以这样的组织化群体进行长期而有计划的德育研究，该是我们国家德育理论工作者的幸运。相当多的同行在参观子课题组所形成的资料后（少的数十万字，多的近百万字），叹为观止，竟有难以相信的感觉。我们认为，真正人类学方法只在在这样的土地上，由这样的人事组织才能完成。如果有更多的德育研究能采用这种方法，其效度和信度肯定会提高一步。与28所学校的教师在一起开展德育及其研究活动，对于顾问也是开眼界和增见识的绝好机会。我们体会到，顾问不是单单的付出，可能会有更多的收获。