内容简介
本辑推出的一组与课题实践有关的文章，从理论与现场实践的两个层面入手，提供一些必要的信息，以期引起大家的注意。因为“课题入校”正面临极大的挑战和质疑，它不应该仅仅是一种风潮，过了这个热头一切又归于原状，或仅仅在这个风潮中各取所需，徒有其名，实质上对学校的帮助微科其微。“如何建设一所优质学校”和如何让“享受”成为一生去追求的远大前程，是充满真知灼见的好文章，它它们完全符合《经济学人》的选稿标准：深度的、分析性的、可信赖的。它告诉我们要去改变什么，“其变化的后果是什么”。它们具有当下的指导上的重要的价值。