个人简介
拉蒙·弗莱夏（Romon Flecha） 是西班牙巴塞罗那大学社会学教授、社会与教育研究中心主任。他出版有大量教育和批评社会理论（Critical social theory）的专著，包括《新信息时代的批判教育》（Critical Education in the New Information Age）（与米歇尔·卡斯特尔、唐纳德·马西多、亨利·A·吉洛克斯和保罗·韦利斯合作，劳曼和利特费尔德出版社，1999），《现代与后现代的种族岐视：对话研究与反种族岐视教学法》（“Modern and Postmodern Ra-cism：Dialogic And Anti-Racist Pedagogies”）(1999)，发表于《哈佛教育论坛》（Haruard Educational Reuiew）。
内容简介
本书叙述了关于一个特图利亚（Tertulia），即文学圈的故事。该文学圈由一些参加基础识读能力和新读者培训班的成人创办。对话学习过程引导他们从根本不读书发展到可以欣赏洛加（Lorca）、卡夫卡（Kafka）、陀思妥耶夫斯基（ Dostoyevsky）和乔依斯（Joyce）的作品。这是转化过程更具学术性的方面，影响了他们之间包括工作关系、社会关系、家庭关系和情感关系等在内的各种关系。
对那些深知没有受过大学教育的社会成员对文化也可以有很大贡献的人而言，本书将会激发他们产生一些新观点和新思想。本研究就是为这些人以及试图帮助打破教育上对该社会群体排斥局面的亲属、朋友和专家而撰写的。