《语文教学对话论/语文课程改革理论探索书系》- 王尚文　主编 - 读书评论

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语文教学对话论/语文课程改革理论探索书系

作者：王尚文　主编

出版社：浙江教育出版社

出版日期：2004年02月

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内容简介

对话是人们日常言语交际中常见的现象，但此所谓“对话”，既不能理解得过于宽泛，以为凡是甲问乙答都是对话，对话以方必须是平等的、真诚的、合作的，其结果必是双方都能通过对话而瑧于一个新的精神境界；但也不能理解得过于狭窄，以为只有甲问乙答才是对话，甲问乙答固然是对话的典型样态，作讲演、写文章或听演讲、读文章等也可以具有对话性，正如巴赫金所说的那样，只要说者和听者、作者和读者之间具有“同情和反对的关系、肯定和补充的关系、问和答的关系”，处于“相互作用”的状态之中，也应当看成是对话。

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社会科学教育教育理论

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