个人简介
李大圣，女，重庆人。教育学博士，西南大学院副教授、课程与教学论方向硕士生导师。主持基础教育课程改革研究项目“新课程标准与教师教学行为评价标准的相因性研究”等3项省部级项目。多篇论文发表于《教育研究》《课程教材教法》《中国教育学刊》等权威期刊。
内容简介
本书基于“价值判断”和“事实判断”，从语文课程目标、教科书选文标准、内容编制及语文教学四个侧面，反思百年语文教育的困惑、问题与进展，探讨促进儿童全人发展的路径与策略。作者着力于课程目标、教学内容与教学方法的统一性和关联性研究，凸显了学科育人的基本立场。