内容简介
本书是戴维·内伏教授在校本评估领域的奠基之作，此后，校本评估成为世界各国和地区教育评估变革和发展的趋势！
在本书中，作者为校本评估提出了一个全面的概念框架，并介绍了可以在学校中使用的评估方法。全书共分为三大部分：第一部分对校本评估的概念作了论述，并将其讨论贯穿于全文：第二部分是评估方法的论述，这些方法将会用于对学生、项目、教材、教师以及学校整体进行评估的活动中：最后一部分对学校评估的组织背景进行了集中论述。
本书的许多案例和建议均来自于美国和以色列实施校本评估的个案学校，他们在创建评估意向型学校的过程中总结了丰富的经验，对于我国学校管理者、评估人员以及教师了解有关校本评估的理论与实践具有一定的借鉴价值。