内容简介
本书将在中国引发教学的革命，它向读者提供了：追求素质教育根本目标的美国经验；培养创新精神、实践能力的有效途径；打破传统惯例，因材育才的成功范例；推进和风细雨教学改革的有益尝试——“丰富教学模式”。
“丰富教学模式”提供了教堂组织、教学手段的一系列策略，但并不包括具体教堂内容的实施，后者有赖于一些热情、有经验、有专长的教师参与。
应该怎样办学，应该怎样教书育人，应该如何培养人才，这些古老、永恒的课题没有国界之分。 纵观美国天才的教育沿革、发展，“全校范围丰富教学模式”已经成为美国天才教育改革的主流浪潮，作为一家之说，这一模式已俨然形成气候。他山之石，可以攻王。