《反思型教师与行动研究——基础教育改革与发展译丛·反思型教师与学系列》- （美）帕森斯（Parsoms,R.D.），（美）布朗（Brown,K.S.）著，郑丹丹译 - 读书评论

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反思型教师与行动研究——基础教育改革与发展译丛·反思型教师与学系列

作者：（美）帕森斯（Parsoms,R.D.），（美）布朗（Brown,K.S.）著，郑丹丹译

出版社：中国轻工业出版社

出版日期：2005年01月

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内容简介

行动研究是一种重要的思想，也是一种重要的方法与模式。本书主要探讨了教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现由反思实践者到行动研究者的转化，真正掌握与实现行动研究。全书语言简洁、结构清晰、解释详尽，每一章节还提供了真实的案例供读者深化理解。本书的另一大优点是实用性强，在每章的最后，都提供了配套的合作学习练习、个人实践练习与相关网址，引导读者进一步掌握开展行动研究的方法。
本书主要面向中小学从事教学工作的教师，同时也可以作为教育研究者的参考资料和德动研究的教材。

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社会科学教育教育理论

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