中国的家长们，十之八九属于望子成龙一族：宁可自己含辛茹苦，也要让孩子受最好的教育。但遗憾的是，好多人压根就不知道，什么才是最好的教育？听听美国最好的老师——雷夫的经验之谈，你会发现，最好的教育原来可以是这样的。现在，就让我们一起品读中国城市出版社出版的新书、雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》吧。
背景故事：教室——教育实验室
话说26年前，在美国洛杉矶的霍伯特小学，来了一名新教师，他叫雷夫·艾斯奎斯，一个很普通的小伙子，面对一间又小又破烂的教室，一群又穷又淘气的孩子，雷夫开始了他的教学生涯。25年后，这位老师得到了社会各界的高度认可。《纽约时报》把雷夫尊称为天才和圣徒；《华盛顿》邮报称他为全美最好的老师。美国总统授予他“国家艺术奖”；英国女王也给他颁发了帝国勋章……
这雷夫到底做了些什么大不了的事？这56号教室又发生了什么样的奇迹？读完中国城市出版社翻译出版的这本书，有些人赞叹，有些人疑惑。一位年轻教师告诉我，他看了这本书，没有发现什么奇迹：除了那个大鼻子，雷夫比我强不了多少。
那这本书为什么以奇迹为名？难道就是忽悠和炒作吗？我粗读了一遍，也没看出名堂来。又看了英文书名，直译出来大概就是“点燃他们的火”。根本和奇迹不挨边。本想放弃解读，又怕错杀了好书。想想再读，终于品出点味道来了。
这里确实没有一般意义上的奇迹。这里没有谈到天才神童，没有说到“高考状元”，没有提到博士苗子。而这正是本书的独特之处。在56号教室里，雷夫坚守的是一套与众不同的法则，把一间看似平凡的教室，变成了具有世界意义的教育实验室：淘气包到了这里，就会变成了负责任的好学生；厌恶学习的孩子到了这里，就会变成爱学习的天使。这些法则是什么呢？在《第56号教室的奇迹》这本书中，我总结出四条：