送孩子去幼儿园，看似简单的，其实融合了社会学、运筹学、教育学、儿童心理性等诸多学科。术业有专攻。在《宝贝要上幼儿园》一书中，滕婧老师以其在幼教系统多年的工作实践、细心观察及精炼总结，为我们绘制了一份送孩子上幼儿园的全景地图，为幼儿家长们准备了一份育儿秘笈。
整体而言，《宝贝要上幼儿园》一书有三方面突出特点。
首先是问题导向，而非枯燥说教，所探讨的都是在送孩子上幼儿园过程中会遇到的直接的、鲜活的，切身的问题。比如，是不是收费越贵的幼儿园越好啊？是不是每个孩子上幼儿园都得哭啊？听人说孩子进了幼儿园容易生病，是不是真的呀？滕婧老师所提炼出来的这些问题，都带有一定的普遍性，而且是初次面对幼儿入园的家长们最关心、最希望得到解答的。
其次是语言生动活泼，喻教于乐。孩子的天性是活泼可爱，带孩子的妈妈亦开心快乐，进而涉及孩子与妈妈的书也需要灵巧阳光。滕婧老师用其独有的精灵笔触，用鲜明的主题将一个个故事、诗歌与所对应的知识有机串联，使得阅读不仅成为一种享受，更是引发多角度思考的契机。
第三，是相关内容的专业水准与民间智慧共存。大道隐于世，民间藏智慧。书中所展示的“妈妈全程操作流程图”，其实用性与系统性足使学院派专家们汗颜。比如，锁定目标幼儿园环节中所使用的排除法，对费用、宗教信仰、办园风格与口碑等因素进行多方考量。又如，如何妥善应对孩子的入园焦虑，从原因、表现、缓解方法等方面进行了由此及彼、由表及里的深入分析。
书中，印象最深的是“宝贝不哭——妥善应对孩子的入园焦虑”部分。其中探讨分析了孩子入园所面临的诸多反差，具体包括环境、人际氛围、学习内容、施教者、作息时间、对孩子认识、教育侧重点、交往能力等七个方面。滕婧老师认为，孩子来到幼儿园发生的所有不适应症，几乎都和这些反差相关。
与孩子类似，当面对孩子，面对未知的领域，成人也同样有诸多的焦虑。所以，书中所探讨对策亦同样适用，那便是在科学认知的基础上，找到原因所在，进行有针对性地解决。正如书中所说：“你要调整好自己的情绪——你不能太焦虑（即便心里有些担心也不要表现出来，尤其别让孩子感觉到）”。
其实，送孩子去幼儿园的同时，也是孩子带妈妈成长的过程。放手是相互的、双向的。在孩子健康成长的过程中，妈妈们也逐渐走向心智成熟。
作为一个过来人，很高兴能有这本如此实用的指南书面世，假使在儿子入园时能有这样的书参考，那我就会少很多焦虑，儿子的幼儿园生活也就会有个更愉快的开始。