在学生对“最高兴”和“最烦恼”的自由填答中，我们已经发现，现代中小学生承受着较大的学习压力。对部分学生来说，学习很少是出自自己的认知兴趣，而是迫于外在的压力。
这种压力来自学校教师、家长及在教师家长影响下的伙伴们的评价。若想证明自己的存在价值，就要在考试中取得好名次。而好名次只能由几个学生获得，在这种情况下，大多数孩子都或多或少地感到了学习的压力。
对于压力，家长、教师有不同的看法。有的人认为持续过强的压力对孩子是一种沉重的精神负担，容易引起孩子的心理障碍。有的则认为，就应该有一些压力，因为“人没压力轻飘飘，井没压力不出油”，越是学习成绩不好的孩子，就越应该给他们压力。
压力大多是因为不感到不成功，学习成绩较差与压力的正相关关系证明了这一点。