内容简介

从上个世纪的80年代初音乐教育专业开设《合唱与指挥》课以来，得有数以十万计的中小学音乐教师，学到了一门很实用的音乐艺术技能。无论在课堂教学还是课外活动中，这项技艺拿得出、用得上、打得响，在帮助教师们提高教学质量、扩展活动领域，增强工作影响力、成就感等方面，发挥了重要作用。同时，在合唱指挥艺术社会性的普及与提高；在群众性合唱活动的开展、骨干培养等方面，也有着不可低估的贡献。可以说：把《合唱与指挥》定为音乐教育专业的一门必修课，功莫大焉；二十年来，其教学工作成绩显著，发展迅速，影响巨大。我想作这样的评价是不嫌过分的。当然，与这门课程在音乐教育专业教学架构中所处的重要位置，与学生们未来工作所面临的更高要求相比，又还存在着不少迫待解决的问题。教材建设，就是其中一个不容忽视的方面。
《合唱与指挥》的教学内容，在展现形态上同其他科目有所不同，但教材建设与课程建设之间的关系和意义，同其他科目由是相通的。
我们应上海音乐出版社的邀约，修订高等师范院校的《合唱》教材。我们确定选编本书的目的，是为师范院校音乐教育专业的合唱课、合唱指挥课提供适用的教材，以期有助于开拓学生对合唱的感知能力与鉴赏能力，有助于提高学生关于合唱的备课能力与教学能力，兼而也可作为学生今后从事合唱教育工作时的参考资料。