个人简介

徐浙宁，1974年4月生于宁夏，祖籍浙江余姚。
1992～1996年就读陕西师范大学心理学系；
1996～1999年进入华东师范大学心理学系，攻读心理诊断与咨询专业硕士学位；
2002～2005年于华东师范大学学前与特殊教育学院攻读博士学位，专业方向为“超常儿童心理研究”。
现就职于上海社会科学院青少年研究所，主要研究领域为：儿童发展与家庭教育；之前，曾在上海市科学育儿基地“健康心理咨询中心”工作五年，主要从事0—18岁儿童的发展咨询及家庭教育研究，积累了近千例的咨询个案。
曾出版的著作有《儿童心理世界》、《培养有责任心的孩子》、《心理健康》、《智商就是这么重要》等，并发表文章百余篇。

内容简介

本丛书一套四本，根据婴幼儿不同年龄阶段的智力开发加以细分，具体划分为0-1岁、1-3岁、3-6岁、6—12岁儿童等4个阶段，有针对性地提出智力开发和优质教育的具体方法。本丛书就是针对10倍速时代提出的10倍速优质教育方法。0-12岁是众所周知的儿童大脑生长和开发的黄金时期，如何开发孩子智力潜能，奠定孩子一生成功的基础，是本丛书希望达到的目标。本丛书将从环境与刺激、游戏与玩具、阅读与思考、聆听与交流等多个侧面提出优质教育的全面方案，为广大年轻父母和幼教工作者提供一个教育方法和思路。10倍速概念是由美国英特尔公司总裁葛洛夫率先提出，以后被世人广泛认同和接受。葛洛夫在他的书里指出:“没有人欠你一份工作，更没有人欠你一份事业。我们置身一个成功和失败都以10倍速进行的时代。世界既延伸又拉近，既垂直又水平，既协力又竞争。时间，不保证任何企业，或个人的成就。上一个小时造就你的因素，下一个小时就顛覆你。”因此，面对10倍速时代的社会，一切都在加速行进之中。10倍速的教育，10倍速的成功，同时，也面临10倍速失败的危机。
尽管6—12岁的孩子很大一部分时间在学校度过，但父母的“龙凤观”与家庭教育方式仍然强烈地影响着孩子，尤其是孩子的学校学习。在本书中，您将通过具体的故事和案例来了解6—12岁的孩子需要什么，作为父母需要如何帮助6—12岁的孩子赢得领袖素质，不仅可以作为优质家教的启蒙读物，还可以为未来研究者提供一个重要的思考方向。