内容简介
近代之后，科学获取知识的方式发生了显著变化，近代实验科学传统的参与性和介入性，取代了希腊人所推崇的静观与思辨。然而，主流科学哲学对待科学的态度依然是希腊式的，把科学作为对世界的表象。本书力图扭转这一“年代学”错误，把科学作为整理和改造世界的介入活动。在对当代的研究成果进行批判性综合的基础上，本书展示了科学实践的主要特色，并在“介入主义”的框架下梳理了相关的认识论和本体论问题，比如知识的地方性、客观性、相对主义与普遍主义等。
本书把科学作为整理和改造世界的介入活动。在对当代的研究成果进行批判性综合的基础上，本书展示了科学实践的主要特色，并在“介入主义”的框架下梳理了相关的认识论和本体论问题，比如知识的地方性、客观性、相对主义与普遍主义等。本书内容丰富，论述透彻，具有很强的可读性。