个人简介

任汝芬，男，籍贯四川，西安交通大学人文学院教授，哲学、思想教育硕士研究生导师，1960年毕业于交通大学，长期从事马克思主义理论教学、宣传与研究工作，同时还进行全国五种政治理论统一考试的研究与辅导工作，效果卓著；在工作中一贯遵循学而不厌、诲人不倦的古训，尽职尽责，多次被广大学生评为“最受欢迎的老师”；1992年被学校授予“三育人”十佳称号；在二十九年考研政治理论的辅导与研究中，创造了一套独特的教学方法，深受全国广大考‘生的欢迎与信任。

内容简介

我们这里讲的应试，是对教学辅导而说，而不是指教育而言。一些领导一些朋友常把素质教育同应试教学混同起来或对立起来、分割起来。首先，素质教育和应试教学是不同的，素质教育是指整个教育的宗旨，要把受教育者培养成德智体美劳全面发展的德才兼备的人才，终极目的是培养人、塑造人；应试教学的直接目的是为了考试，使学生学得好、考得好。考试是目前全世界教育界衡量教学质量一个不可取代的重要标准，是选拔人才的一个不可取代的标准，当然，它决不是衡量教育质量的唯一标准。其次，要看到两者的关系。应试教学，就应当教授学生学会学习、学会考试，这样，他们才会学得好、考得好。要教会学生学会学习、学会考试并不是件容易的事情，它要求学生勤奋刻苦、动力十足，这就要解决学生的信念、人生观、价值观的问题。我和我们团队的同事在多年的应试教学中格外注意对学生进行做人要正直、做事要认真、做学问要创新的教育，把这些教育很自然地、以身作则地贯彻到教学过程中，学生十分容易接受我们的引导，潜移默化地起到以不变应万变的效果。因此，应试教学同样可以成为素质教育的一个强有力的环节，学生可以学到科学的思维方法。
本书全面介绍考研政治理论试题具体的、有规律性的特点以及简明实用的复习方法，其中包括介绍2010年考研政治理论命题的指导思想，即党的十七大报告和胡锦涛总书记在“纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话”。