内容简介
在我国改革开放30年中，中国高等教育经历了具有里程碑意义的大改革、大发展和大提高三个阶段。改革开放之前，我国高等教育学习前苏联经验，并长期在高度计划经济体制下运行，形成了一系列只能适应我国当时高度计划经济体制的理念和机制。
本书根据贯彻落实“三个代表”重要思想的要求，特别是结合科学发展观的新形势，针对本校实际，初步探讨了“以人为本，科学管理，突出特色，促进发展”这一主题。他主张“以高度的文化自觉，加强高校和谐文化建设”；论述了“三个文明，的辩证关系和协调发展”等热点问题；分析了影响青年学生心理健康的因素、青年学生挫折心理的特点以及大学生犯罪等难点问题；与此同时，他还涉猎了经济管理等领域的研究。这些探索、论述和分析都给人以深刻的印象和有益的启迪。