内容简介

自20世纪80年代以来，国际教育考试和教育测量界日益关注考试对教育、教学的影响，关注教育考试如何为学校教育、教学服务。目前，考试为教育、教学服务已经成为世界各国教育考试机构的一个基本理念。本着这一理念，我们组织编写了高考各科目试题和试卷评析，并公开出版发行，意在向广大教师、学生提供最新的有关考试的信息，使其了解各科命题指导思想、试题的基本属性、命题意图、考生答题情况以及改进命题与教学的建议。希望这些信息能够引导学校正确处理考试与教学的关系，有效促进教师改进教学、促进学生改进学习。
本书由三部分组成。
第一部分考试的统计数据。包括各科全市和各类考生群体(示范性学校、非示范性学校以及历届生)的平均分、标准差等描述性统计量；文、理科以及各科分数的分段统计数据。
第二部分 各科试题和试卷分析报告。具体内容包括：
1．命题基本说明或试卷基本特点
2．科目考试总体情况
3．试题分析
4．对命题和教学的建议
第三部分相关统计量公式及说明。
考试分数本身没有意义，只有在考试数据的统计、分析和解释中才能显示出价值。高考是常模参照考试，考试分数在比较中被赋予意义，这种比较一般在考生群体内部进行。因此，各相关主体，尤其是学校和区、县教育主管部门，不仅要获知本校或本区、县学生的考试成绩，还希望尽可能了解全市、全区，甚至其他学校的情况。基于这样的现实需要，第一部分列出了全市、示范性学校、非示范性学校、历届生、文科、理科等不同对象的相关考试的统计数据，以帮助学校校长、教师在比较中解释本校(班)学生考试分数的意义和价值。