个人简介

何家弘，满族，1953年出生于北京；“文化大革命”期间曾经在“北大荒”当过八年“知青”，返回北京后当过两年建筑工人；1979年考入大学后连续攻读七年法律，于1986年在中国人民大学获得法学硕士学位并留校任教；此后两次赴美国进修学习，于1993年在美国西北大学获得法学博士（SJD）学位；曾应邀在香港城市大学法学院做客座教授，在法国艾克斯一马赛大学法学院做访问学者，在台湾东吴大学法学院讲授“刑事证据法”，并访问过近二十个国家；现任中国人民大学法学院教授、博士研究生导师（证据学、侦查学方向）、证据学研究所所长；兼任最高人民检察院渎职侵权检察厅副厅长（挂职），中国行为法学会副会长兼法律语言研究会会长；1999年入选北京市“优秀中青年法学家”，2003年被国家授予“留学回国人员成就奖”，2004年获得“宝钢优秀教师奖”，2005年被评为“中国人民大学十大教学标兵”；业余时间从事文学创作，是中国作家协会会员，已出版“犯罪悬疑小说”五部，其中有四部被译成法文在法国出版，一部被译成意大利文在意大利出版，第一部英文版小说将于近期由企鹅出版公司出版，《人生情渊——双血型人》被英国《卫报》推荐为“亚洲十大犯罪（推理）小说”；热衷于法学普及工作，主编《法学家茶座》，并曾经在中央电视台“社会与法”频道担任“周末论法”节目的“嘉宾主持人”。

内容简介

就司法证明的方法而言，人类社会曾经历过两次重大的转变：第一次是从以“神证”为主的证明方法向以“人证”为主的证明方法转变；第二次是从以“人证”为主的证明方法向以“物证”为主的证明方法转变。而就司法证明的制度或证据制度而言，人类社会的发展则在一定程度上体现了“否定之否定”的规律，即从自由证明、到不自由证明、再到相对自由的证明。诚然，英美法系和大陆法系的证据制度有着并不完全相同的发展轨迹，而中国的证据制度也有自己独特的历史进程。
　　教材是教学的基础。教材的内容和形式对于教学的成效起着非常重要的作用。笔者认为，虽然法学是博大精深的，但是法学教材不一定都要板起严肃的面孔，法理的说教也可以采取灵活多样的形式。为此，我们在本书的内容和形式上都有所创新，就是希望使用本教材的老师和学生都能够在教与学的过程中获得一份轻松的收获。