内容简介

多年来的教学实践使我们认识到，对一种知识的学习必定是由浅入深、不断复习才能够巩固掌握的过程，对知识点的学习尤其如此。我们常常遇到学生向我们叹息这样的困惑：上课前已经预习，上课听讲时完全听懂了，下课后却模模糊糊的，做作业时又无从下手，考试时脑中一片混乱。问题出在哪里？我们认为是对知识点的训练不够：上课听讲时的“懂”只是一种表面的“感性干扰”，是一种上课时精力高度集中下的“瞬间反应”，而由于缺乏时间去思考，因此，实际上对知识点并没有真正地掌握。所以，一旦需要去应用知识特别是综合运用时，就会出现模糊或混乱等情况。那么，解决问题的出路在哪里？显而易见，课堂的讲学是无法从根本上解决这一问题的，因为课时的限定、授课进程的把握、学习者程度不一等等，使得教师不可能对同一个问题为个别学习者反复地讲解，更主要的是，前述的这种“瞬间反应”的心理机能状况是听课时的必然反映，因此，问题本身也就不可能解决于课堂之中。要真正解决的出路只有一个，那就是通过课后的复习和及时、针对性的训练。本习题集编写和出版的目的就在于此：提供“课后复习和及时、针对性训练”的通用载体。