内容简介
而关键就在这里：在数学、科学上一个一次也没有经历挑战的孩子，经过三次严格的选拔，最终被选为了科学英才。他的学习好是主因，我们需要关注的就是这一点。在数学、科学不考第一就感到难过的科学英才学校的学生中，像他这样的学生不在少数。
这就说明：学习很好的孩子们不用说成为科学天才、艺术天才。就连成为特定方面的天才的可能性都很大，亦即“培养英才”。就像爱迪生的名言，“天才是1％的灵感加99％的努力”所说的那样．我也坚信天才是后天培养而成的。
如果说不管在特定学科里有没有才能，只要学习成绩好，属于拔尖的那百分之零点几的学生就能称之为天才的话，那么我的儿子很明显就是天才——他就是拔尖的那0.6％。初中所有的科目平均第一名。我想很多韩国妈妈们，现实中希望的正是这一点吧。在特定领域里崭露头角固然很好，但所有的家长们更加希望的也只是孩子在全校排名第一吧。所以，我也就将顺着这个脉络展开此书。