个人简介

国秀华：北京师范大学实验幼儿园副总园长兼西苑分园园长，从事幼教事业30余年，北京市幼儿艺术研究会理事，“做中学”幼儿园科学教育研究专家组成员，北京市优秀教育工作者，参与多项国家级、市级幼教科研课题，成绩卓著，曾获世界学前教育组织中国委员会“西部支教突出贡献奖”。

内容简介

卡尔·威特是谁：
　　卡尔·威特是18世纪德国一个叫洛赫的小村庄的牧师。他第一个孩子出生几天就夭折了，52岁时才得到第二个孩子。他以自己的名字给儿子命名，以表达喜悦之情。可是由于早产，小卡尔在婴儿时期反应迟钝，显得有点痴呆。
　　卡尔·威特很悲伤，但并没有绝望。他在给堂弟的信中写道“我的儿子得之不易，怎么会不爱他呢?我要用我的方法去爱他，必将他培养成非凡的人。”
　　果然，在卡尔·威特的精心教育下，小卡尔从儿童时起就成了远近闻名的天才——8岁能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语6国语言，通晓化学、动物学、植物学和物理学，尤为擅长数学；9岁考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学；13岁出版了《三角术》一书；14岁被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威；后来一生都在德国的著名大学里教学，并有口皆碑。
　　卡尔·威特断言：“天才儿子是我教育的结果；不管谁使用我的教育法，肯定都会取得良好的效果。”为此，他把对小卡尔14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。
　　解读经典——拂去珍宝上的灰尘
　　近200年过去，《卡尔·威特的教育》的各种译本在全球发行量已无法计算，因此书而受益的孩子更是不计其数，哈佛女孩刘亦婷就是其中之一。
　　但是，由于原文过于冗长杂乱，很多中国父母在读完整的译本时总不免要大呼吃力，这实在是件遗憾的事情，因为这在一定程度上掩盖了作者思想的光芒。我们正是出于让中国父母“读懂”的目的，与幼儿教育专家一起，详细解读了《卡尔·威特的教育》，针对中国儿童的特点，分门别类，延展出更适合现代中国父母的教育观点和教育方法。
　　但愿我们如同采矿人，将这件历史的珍宝精心擦拭，拂灰去尘，让它发出更夺目的光彩；希望本书能够对年轻父母有所帮助，让更多的中国孩子因它而受益终生。