内容简介

……只是在我们很多事情还搞不太清楚、说不太明白的时候，倒不如放弃争辩，做一点实实在在的事来得更好。在诸多的可做的事情之中，为学生编写一些适合其年龄特征的语文读物，可算得一个可喜的现象。……我想，这反映了大家一个共识：学生语文素养的提高，根本的还是要在听说读写的语文实践上下大功夫。
编写文选。尽管可以有不同的眼光，有不同的着眼处，但是都能够对学生有益。学生是萝卜白菜，各有所爱，我们的选本，就为学生或提供萝卜、或提供白菜好了。只要是文质兼美，至于选什么，本无所谓高下之分。
若仅仅靠多读多写的自然成长而不讲效率，现实是不允许的。因此。必要的训练，也是应该的。尤其各种考试的压力，像一把剑悬在学生、老师和家长的头上，从这一点说，也应该加强一些必要的应试练习，这与所谓提高语文素养并不矛盾。
本丛书的编者，都是工作在一线的教师，他们最接近学生，最了解学生。知道学生喜欢什么，需要什么。此外，他们都有多年的教学经验，熟悉各级考试和应试策略。我想，因了上述这些因素，这套丛书，一定会受到学生的欢迎，也会受到老师和家长的欢迎。