内容简介

为全面推进素质教育进程，培养有创新意识和创造能力、适应知识经济和社会发展需要的一代新人，配合教育部课改试验教材的使用，我们编写了《高中物理课堂教学设计》一书。
在课堂教学整体设计上，以教学目标、重点难点分析、教学模式、教具、教学过程设计和说明为六个模块。模块之间，彼此连接，相互沟通，从而形成一个有机的统一体。
该课堂教学设计突出了以实验为先导、学生为主体、教师为主导、研讨为主线，以观察操作、逻辑推理、求异类比、拓展创新为主要思维活动线索的特点，并配以现代化的多媒体计算机教学课件，强化学生感受物理规律的发现过程，注重对学生观察分析能力、动手操作能力、理论联系实际能力的培养。
整个课堂教学设计，以教育部颁发的新中学物理教学大纲、考试说明和试验教材为依据，按照教学计划进行，以每一课时为一个教学设计单位。为了突出优秀教师的教学风格，有的同一内容，安排有两个不同的教学设计。为了帮助教师做好阶段复习以及会考、高考的准备工作，每一章內容的后面都安排了全章复习课和验收题。
　本课堂教学设计由天津杨村一中特级教师、天津市市级学科带头人赵玉良主编。
　尽管试验教材在天津市首先使用已近六年，但是，由于实践时间还较短，再如上水平所限，本教学设计难免有不妥之处，恳请广大专家学者给予批评指正。