个人简介
Laura Erlauer是一名小学校长。她曾教授幼儿园、三年级和七年级学生，并指导过有天赋的学生。她为多个学区提供咨询和专题讨论，并在当地和全国的与适于脑的学习主题相关的会议上作专题演讲。Erlauer还独自撰写或与人合作撰写过数篇适于脑的学习方面的论文。
Erlauer在美国威斯康星州麦旷市的肯考迪娅大学(Concordia University)小学教育专业，主修早期儿童教育，获得学士学位。在威斯康星州密尔沃基市的卡迪纳尔·斯特里奇大学(Cardinal Stritch University)获得理学硕士学位，并取得任教资格和校长任职资格。
内容简介
本书介绍了一线教师不可不知的运用脑科学知识开展日常教学的方法，其主要特点是：
理论依据充分科学：全书的教学方法都以脑科学研究结论为理论基础，边介绍脑科学知识边介绍，边介绍用脑教学法，理论与实践得到完美结合。
主题内容全面实用：作者总结了多年从教和研究经验，就教学环境、保持学生注意力、教学决策、教学时间安排、充实学生大脑、评价与反馈、协作学习等教学主题进行了闸述，颇具指导意义。
教学案例丰富真实：本书提供了大量真实的教学案例，内容涉及不同年级和科目领域，生动具体，便于各科教师借鉴参考。